A continuación describiré las características y aplicación de las TIC, en una de las Universidades que trabajo, Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), mi papel es el coordinanar dos maestrías; maestría en Administración de negocios y maestría en Mercadotecnia, ambas maestrias se cursan en cuatro cuatrimestres, cada cuatrimestre consta de tres materias dos de ellas se cursan de manera presencial y una de ellas es on line, esta modalidad, tiene una base pedagógica muy importante ya que permite integrar los conocimientos de las tres materias y muy en particular la materia on line, en esta se desarrolla un proyecto integrador de los temas vistos y analizados en el curso.
En total son cuatro materias en linea, cada materia consta de doce sesiones, seis de ellas son evaluadas por el profesor, el alumno envía sus actividades vía "plataforma" moodle, y el profesor la califica y las retroalimenta, las seis restantes son evaluadas por sistema.
La evaluación tiene la siguiente ponderación: 60% las 12 evaluaciones y el 40% es la calificación del proyecto integrador.
Salinas nos menciona que el éxito de las materia on line, consiste en diversos factores, a saber:
1.- Prestigio, este punto es totalmente cubierto, ya que la Universidad pertenece a un consorcio de la universidad Anahuac.
2.- Flexibilidad del profesor, es fundamental que los profesores sean flexibles en cuanto a la adaptación de la tecnología, en este punto la universidad capacita y apoya a los profesores que son responsables de distintas materias, se le da un curso de inducción y de manejo de la plataforma moodle.
3.- Calidad de los contenidos, la estructura y contenidos son elaborados por un grupo de expertos en el área de estudio así como pedagogos y técnicos en computación, garantizando así los elementos necesarios para que cada materia cumpla con los requisitos de la Secretaría de Educación Pública, así como de las competencias laborales correspondiente al área profesional.
4.- Interactividad no limitada profesor-alumno, esta punto esta por demás cuidado, ya que se cuenta con chat, foros y comunicación vía plataforma y correo electrónico, todas las actividades estas calendarizadas.
Es importante resaltar que se cuida mucho el seguimiento e impartición de las materias presenciales y on line, trando de que la educación sea personalizada y tenga comunicación efectiva entre los participantes ya que el máximo de alumnos es da 10 garantizando así una atención y un buen manejo programado por parte del profesor.
Cebrián, Valverde y Davis, señalan al profesor versado en materia tecnologica más que en conocimientos, esta postura se debe de considerar con mucho cuidado, ya que el profesor desde mi punto de vista se debe enfocar más en el desarrollo del indivuduo y que éste se sienta "comodo" con la implementación de la tecnología en la etapa de enseñanza-aprendizaje.
Como lo exponen Epper y Bates; si se le cuestiona a los estudiantes que reciben educación on line, se sienten emocionados pero hasta cierto punto con incertidumbre, es aquí donde el papel de docente a distancia juega un papel fundamental para dar confianza a los alumnos en el aprendizaje y manejo de la tecnología, brindando reatroalimentación, confianza y siendo empático con sus alumnos.
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Muy interesante
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